Erasmus+ KA122-SCH

Erasmus+ KA122-SCH Short-term projects for mobility of learners and staff in school education

Scoala si personalul nostru nu au suficienta experienta si cunostinte despre competentele cheie de astăzi si abilitățile necesare în TIC, în special în ceea ce privește utilizarea tablelor smart si a tabletelor pentru predare și învățare.
Curriculumul national este in plin proces de transformare si școala noastră trebuie să învețe despre cele mai bune practici, abordări și exemple concrete de utilizare a mijloacelor digitale.
În conformitate cu noul plan de dezvoltare, școala noastră este pregătită să îmbunătățească procesul de invatare prin cresterea calitatii predarii, prin utilizarea modelului Bring Your Own Device (BYOD). Școala noastră își propune să devină un lider în comunitatea locala în ceea ce privește integrarea inovației in procesul didactic și in utilizarea tehnologiilor moderne, în abordarea programei școlare și in conceperea planurilor de lecție. De asemenea, vrem sa dezvoltam un nou sistem de evaluare/autoevaluare, care presupune explorarea unor metode digitale inovatoare.
Ca urmare a perioadei pandemice care a adus la iveala si mai profund aceasta nevoie de digitalizare, managementul organizatiei noastre a decis să actualizeze competențele digitale ale personalului didactic din institutie.
Prin urmare, școala noastră are nevoie de personal bine instruit care poate:

• sa dezvolte proiecte-pilot privind moduri inovatoare de învățare digitală cu tehnologii mobile ,,1 la 1,, precum tablete, smartphone-uri și laptop-uri;
• sa inteleaga importanta modelelor inovative pentru transformarea digitală a școli,
• sa cunoasca cele mai bune practici privind utilizarea tehnologiei digitale pentru a schimba abordarea în activitatea de predare – învăţare la nivel de şcoală;
• sa implice profesorii, directorii și coordonatorii TIC în conceperea unei strategii și politici școlare pentru utilizarea tehnologiilor digitale în educație;
• sa se perfectioneze in teoria și practicile referitoare la noile oportunități de predare și învățare prin intermediul tablelor smart si a tabletelor;
• sa cunoasca informatii despre securitatea și gestionarea centralizată a dispozitivelor digitale personale în școală cu Serviciu Cisco Meraki;
• sa afle despre noi abordări ale ,,sălilor de clasă fără hârtie,,, crearea colaborativă de documente și împărtășirea rezultatelor într-un singur loc;
• sa învețe să proiecteze scenarii inovatoare de învățare, cum ar fi Flipped Classroom, Inquiry- and Gamebased learning și cum să răspândeasca aceste practici
• sa-si dezvolte abilități de bază de producție media folosind diferite aplicații (text, fotografie, pdf, audio, proiectare de ecran etc.), pentru a putea crea resurse educaționale;
• sa dovedeasca maturitatea digitală in folosire retelelor sociale, a serviciului Digital Mirror, a altor instrumente de analiză de învățare;
• sa elaboreze politicile întregii școli pentru:
  *Utilizarea Wifi-ului școlar cu dispozitive mobile personale;
  *Asistarea elevilor cu nevoi speciale cu tehnologie mobilă;
  *Siguranță digitală, confidențialitate și protecție a datelor, protecție a GDPR;
  *Comunicare internă și externă privind dezvoltarea școlii;
• sa utilizeze și sa implementeze tehnologii digitale și cloud pentru evaluare.
  Scoala noastră dorește să asigure calitatea proiectelor de învățare digitală și să le coreleze cu structura curriculumului astfel incat sa realizeze profilul unor elevi capabili:
  -sa rezolve sarcini variate de invatare prin utilizarea cu incredere a unor dispozitive si aplicatii digitale
  -sa manifeste interes pentru accesarea/ crearea si impartasirea de continuturi digitale care raspund unor nevoi de invatare
  specifice;
  -sa utilizeze responsabil si in siguranta tehnologia digitala
  -sa aplice reguli de colaborare si interactiune in online.
  In mare masura ne dorim să colaborăm cu partenerii locali și partenerii din strainatate pentru a tine pasul cu progresul predarii si invatarii in era digitala si cu utilizarea dispozitivelor mobile si tehnologiile cloud în educație.